2ª feira - 04/05/2020 - 7ª semana
Olá aluno (a),
Estamos iniciando mais uma semana, e já começamos com novidades. Consegue adivinhar? Tem um palpite?
Simmmmm, teremos duas lives. Nosso 1º encontro será na quinta-feira para trabalharmos sobre um conteúdo de Língua Portuguesa e o 2º, na sexta para retomarmos alguns conceitos matemáticos!
Nossos corações já estão acelerados de emoção.
Amanhã passaremos mais informações.
Beijos e bom trabalho!
As professoras
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Aula 26 de Língua Portuguesa
Assunto: Poemas clássicos, visuais e ciberpoema
& Materiais: Livro didático, páginas 40 a 48 e Caderno de Atividades, página 30
8 Gabarito referente às páginas 34 a 37, feitas na quinta-feira dia 30 de abril.
: Parte 1 da aula – Acesse ao vídeo para assistir às explicações.
FASSISTA AOS VÍDEOS NO MODO "TELA INTEIRA" E AUMENTE O VOLUME.
: Parte 2 da aula – acesse ao vídeo para as explicações dos exercícios.
& Registro no caderno de Língua Portuguesa – Após o cabeçalho e o assunto da aula, escreva:
Hoje iniciamos o trabalho com poemas. Vimos poemas clássico, visuais e ciberpoemas e fizemos as páginas 40 a 48 do livro didático.
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Aula 11 de Ciências
1.Assista ao vídeo que explica o que faremos hoje!
2. Provavelmente você já estará quase terminando o seu invento que fechará nosso projeto sobre o uso consciente da água.
Fotografe o seu invento e peça a
ajuda de um adulto para poder colocar a sua foto no mural de Ciências, no Padlet.
Para tanto você deverá acessar o
link, da mesma forma que fez em Língua Portuguesa.
- Baixe a sua foto no mural da sua classe.
- Dentro do mural, quando você clicar no sinal de + abrirá uma janelinha
- Coloque seu nome onde aparece TÍTULO.
- Logo abaixo você poderá dar um nome para o seu projeto e baixar a foto.
- Procure fazer isso ao longo dessa semana, combinado?
Endereço do Padlet:
3. Registro no caderno
Coloque o cabeçalho
completo.
Aula 11
Assunto: Projeto- Como podemos economizar água no
dia a dia?
Hoje estamos finalizando o projeto de Ciências e inserindo as
imagens no Padlet.
A proposta agora é a seguinte: releia o que estudamos sobre o
ciclo da água e sobre a importância das árvores nas cidades, conforme a orientação no vídeo do início da aula. Feita essa
retomada, escolha um desses temas, crie um parágrafo e ilustre.
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Aula 26 de Matemática
Caderno - cabeçalho.
Colégio Santa Clara
São Paulo, 4 de maio de 2020
X
Paz e Bem!
X
Assunto: Atividade Diagnóstica (Google Forms)
Efetuar as correções das páginas 80 e 81, do livro de Matemática.
1. Páginas 80 e 81: imagens da correção. 📖
2. Antes de iniciar sua atividade, assista ao vídeo explicativo.
3. Clique na imagem a seguir para ter acesso ao formulário (Google Forms).💻
Efetuar as correções das páginas 80 e 81, do livro de Matemática.
1. Páginas 80 e 81: imagens da correção. 📖
2. Antes de iniciar sua atividade, assista ao vídeo explicativo.
3. Clique na imagem a seguir para ter acesso ao formulário (Google Forms).💻
15 comentários:
Professora, na aula de quinta estava falando que não era para fazer o exercício 6 da página 37 do livro de português. Fiquei confuso. Disseram que o tema desse exercício ia ser explicado em aula presencial.
Oi Vanessa tudo bem? aqui é a Rafa Liberato
eu fiquei com uma duvida na correção de matemática pois na correção fala que o subtraendo é 7028 e a pergunta fala que esse numero é o resto e pergunta qual o subtraendo dessa divisão
beijos Rafa
a impressão que eu tenho sobre ciber poema é que eles me parecem mais recentes por causa da tecnologia que usam. Também acho que são mai interativos.
Oi Tomás!
Como a Professora Lara explicou no vídeo, não é para fazer o exercício 6 da página 37 do livro de LP. Trataremos desse assunto na quinta feira.
Com relação ao poema, você está corretíssimo! :)
Beijossssss
Vanessa
Rafa,
Para encontrarmos o subtraendo, precisamos fazer a operação da maneira que está na correção. Retome as páginas 20 e 21 do seu livro de Matemática.
Caso não tenha entendido, me escreva novamente.
Beijocas
Vanessa
Olá Vanessa tudo bem? Na correção de matemática fiquei em dúvida no exercício 3 pág 80, pois a resposta diz que o subtraendo é 7.028 e no enunciado do problema diz que 7.028 é o resto. Qual o correto? No aguardo. Obrigada bjs
Rafaella Liberato
Professoras, como não existe local para enviar comentário acerca da aula de artes, vou deixar registrada aqui a dúvida. A atividade dessa semana é feita com "carvão", contudo estamos cumprindo quarentena e nem todos aqui moram em casas ou apartamentos com churrasqueiras que possam ter esse material e tampouco devemos sair em busca do mesmo.
Gostaria de saber se pode ser usado algum outro tipo de material, como lápis pastel ou algo assim para chegar ao efeito e realizar a atividade proposta.
Oi Vanessa, tudo bem ?
Na correção do exercício 1, da página 35 do livro didático, eu coloquei: ELA, MOÇA e PRINCESA, está certo?
Beijo
Vitória
Gabi e Lucca, como estão? Espero que bem!
Enviei a dúvida e a sugestão de vocês para orientação e para Mel. Assim que obtiver uma resposta, posto aqui.
Beijocas
Viiiiii, como você está lindeza??
Gata, se você respondeu apenas: moça, ela e princesa, acabou não cumprindo a proposta que era ter também expressão que se refere a filha do rei.
Complete o "moça" com "moça mais bonita do mundo". Joia?
Beijos
Van
Gabi e Lucca,
Falei com a professora Mel, e orientou pode ser feito com: giz de cera, giz pastel, ou ainda ponta do fósforo.
Informou, que caso não consigam fazer, ela retomará a proposta no retorno.
Há um campo no final do blog dela para dúvidas e comentários.
Beijos, espero poder ter ajudado.
Vanessa
Ola queridos alunos! Fiquem tranquilos em relação a produção artística do Carvão!podem utilizar outros materiais e o que vale nessa aula é a experiência de esfumaçar e de desenvolver o tema proposto.Assim que voltarmos as aulas presenciais, faremos juntos com o material da Sala de artes. Qualquer dúvida, mandem mensagem também no blog de Artes.Saudades de todos !
Gabriela e Lucca, obrigada pelo retorno!Espero que estejam bem!Beijos da Mel
Prof Mel, se a proposta é esfumaçar... podemos usar também o grafite raspado não?
bjoks
Gaby,
Sim, podem usar.
Bjs
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